Technika

Zaslouží si, abychom ji milovali! Tak barevná, plná výzev...

KLAVÍRNÍ TECHNIKA

Jak ji dělat, aby nenudila a aby rozvíjela?

Praktický a konkrétní materiál.

Bohatá sbírka nápadů do zuškové třídy.

Pro klavírní prcky i pro zkušené mazáky.

Vezměte a vyzkoušejte hned na příští hodině!

PROČ?

Na většinu dnešních dětí musíme jít trochu od lesa. Obzvlášť obyčejné zuškové děti potřebují mít (oproti časům minulým) výuku drobet hravější, laskavější, individuálnější. Nikoliv však méně náročnou, nebo nekvalitní.

Technika je základ a bez ní není nic. Na zuškách se často dělá suchopárně, anebo se naopak vymýšlejí kreativní blázniviny.
Tento materiál nabízí střed, ze kterého se lze odpíchnout na jednu i na druhou stranu.

Klasické způsoby uchopení stupnic a etud netřeba opouštět, to by ani nebylo užitečné. Stačí si je jenom trochu naředit. Odskočit si na chvilku se žákem k trochu jinému příběhu. Šikovnější děcka to tolik nepotřebují a jsou k suchopárnějšímu pojetí více odolná. Čím je děcko obyčejnější, tím víc potřebuje zažít techniku v zajímavějším a smysluplnějším hudebním rámci.

Děti často chápou stupnice, akordy a etudy docela odděleně od všeho dalšího, co se v hodině děje. Mnohdy si nedokážou spojit, k čemu vlastně všechny ty prstocviky slouží. Předkládaný materiál pracuje hlavně s tímto aspektem.

Čili - aby z techniky přímo vyrůstala hudba.

Obsahem tohoto materiálu jsou tři vydatné přednášky. Můžete je sami doma kdykoliv shlédnout.

Tři přednášky, tři témata.

(a pak ještě přídavky!)

↓ Tato videa zde nejsou aktivní. Ochutnávkové video si pusťte úplně dole na stránce ↓

Milí kolegové, je v tom veliký kopec práce a nejradši bych odpřednášel tyto věci naživo třeba u vás v zušce! Ale už nebydlíme v Čechách, takže prostor na živé potkání mám velmi omezený :-/ Tedy alespoň takto. Já vím, online přednášky jsou nouzovka, já to taky moc nemusím. Ale (jak říká Stanislava Stiborová), lepší je nedokonalé něco, než dokonalé nic 🙂

Co všechno je pro vás nachystáno:

1) STUPNICE A AKORDY

Myslím, že bychom je měli uctívat a milovat! Je to výborný terén pro objevování a experimentování. Máme jej v hodině k dispozici docela zdarma, s minimálním vstupním vkladem a s mnoha vedlejšími přídavnými efekty. Funkční přínos se tím nesnižuje, spíše naopak.

Zahrát stupnici, to nemusí být jen výsledek. Může to být východisko k cenným muzikantským výpravám. Ukážu přesně, jak na to.

Ve videu představuji 20 + 20 svých nejlepších způsobů, jak se stupnicemi a akordy pracuji.

Z obou stran - klasicky i experimentálně.

Těšte se na řadu neotřelých nápadů. Pro začátečníky i pro druhocykláky.

Délka videa: 2 hodiny 48 minut

Obsah každé přednášky je přehledně uspořádán. V popisku pod videem na YouTube si vždy budete moci kliknout přímo na jednotlivé nápady - jejich přehled uvádím pro úplnost i zde.

2) POSILOVNA KLAVÍRNÍCH FRAJERŮ

Jak technicky posouvat starší zuškové žáky, kteří už nemají tolik času na cvičení, ale přesto chceme, aby nekrněli?

Zkuste posilovnu klavírních frajerů.

Je to kolekce cvičení na pomezí techniky, improvizace a stylu. Z každého cvičení může vyrůst osobitá mikroetudka. Tímto způsobem komplexněji rozehrávám žáky. Nečtou notový text, ale rovnou hrají techniku. U studentů druhého cyklu je to pro mě základ technické práce. Ten si pak obohacuji o etudy.

"Frajer" je pro teenagery důležitý status. Ve třídě si s tím rád pohrávám. Frajer není někdo, kdo se s něčím neustále chlubí. Frajer je někdo, kdo prostě UMÍ. Nebojí se zamakat. A klidně to může být i největší introvert ve třídě. (pozn. red.)

Vytvořil jsem časem pak i "malou" posilovnu, která je určena pro prcky a která vyrůstá z konceptů, jaké známe u Spiel Dich fit, A Dozen A Day a dalších.

Ve formátu PDF si budete moci stáhnout komplet obě posilovny, velkou i malou, celkem 20 + 20 klavírních cvičení.

Graficky přehledně zpracované, pro prcky s ilustrací. Můžete si vše vytisknout a hned používat, najednou či po částech. Po vytisknutí na tvrdší papír a následném rozstříhání vzniknou kartičky. Ze všech cvičení si velmi snadno sestavuji výběr na míru každému žákovi. Vystačí bohatě na celý rok i víc.

V přednášce pak podrobně komentuji jednotlivá cvičení a uvádím nápady, kam lze s nimi hudebně zamířit.

Délka videa: 2 hodiny 6 minut

3) ETUDOVÉ INSPIRACE

Člověk si na poli etud v pohodě vystačí s naprostým klasickým základem. Přesto některým žákům velmi prospěje, když jim nabídneme něco z jiného soudku.

Kadence pana Concone, irské etudy, jazzová cvičení Oscara Petersona, Philip Glass, popové etudky pana Vinciguerry, Jazz Czerny, technické špílce Marka Igla a spousta dalších nápadů.

Anebo naučte děti kouzlit: vezměte úplně obyčejnou etudu a udělejte z ní neobyčejnou.

Dvě hodiny po okraj nabité konkrétními etudovými inspiracemi.

Průzkum klasického etudového základu, méně obvyklé etudové sbírky a materiály, tvořivá práce s etudou, tvorba vlastních etud. Spousta materiálu i ke stažení.

Délka videa: 2 hodiny 21 minut

To byly přednášky.

A k nim ještě přídavky:

4) TIPY NA DOBRÉ MATERIÁLY

• Sedm báječných sbírek technických cvičení.

• Pět dobrých knih o klavírní technice. Pomohly mi techniku hlouběji pochopit a lépe ji učit.

Poznámka: Pokud patříte mezi zkušené kantory, nic vás v tomto oddíle nepřekvapí. Jedná se o základní literaturu. Já se stále považuji za kantora začátečníka a tak někdy nadšeně objevuji to, co všichni kolem mě už dávno znají... Pokud jste na tom podobně, třeba vám tyto tipy na materiály budou k užitku.

5) CO SE STRACHEM?

Toto jsem dal na konec, ale myslím, že byste si to měli poslechnout jako první!

Mnoho věcí v tomto materiálu je založeno na tom, že děti hrají svoje vlastní nápady, svou vlastní hudbu. Prostě - improvizují. Pokud improvizační prvky ve výuce nemáte a chtěli byste je zařadit, nečekejte, že to dětem předhodíte a ony to nadšeně zbaští. Jestli to nikdy systematicky nedělali, u většiny z nich to bude naopak: budou se bát, stydět, cítit nepohodlí, nebudou vědět, co mají hrát.

To je normální a není to vůbec na překážku. Jen se hodí trochu vědět, jak s tím naložit.

Proto jsem připojil ještě jedno video (35 minut), kde sdílím několik praktických zkušeností a nápadů pro ty z vás, kdo si pokládají tyto otázky:

1) Co s tím, když se děti bojí tvořit? Jak je mám rozehrát? Jak mám bojovat s jejich strachem z volného hraní?

2) Já sám to neumím, nikdo mě improvizovat neučil a bojím se toho. Dá se s tím něco dělat?

Pozor, vyzradím rozuzlení příběhu: Dá! Doporučím konkrétní řešení.

A to je všechno 🙂

Upozornění: V tomto materiálu se nezaměřuji na "vyšší dívčí" (tj. na techniku mířící např. k přijímačkám na konzervatoř). Soustředím se na techniku, jakou lze aplikovat na běžné zuškové žáky. Zároveň se nezaměřuji ani na "první krůčky," čili jak od základu naučit hrát děti stupnice, akordy, etudy. Myslím, že tohle všichni tak nějak umíme, případně je to popsáno v různých daleko lepších materiálech.

Upozornění dvě: Nesnažil jsem se o objektivitu. Celý materiál je odrazem vkusu jednoho člověka. Každý kantor je svou vlastní planetou. Co je na jedné planetě kyslíkem, na druhé může být nepotřebným haraburdím...

ZÁVĚREČNÉ

SHRNUTÍ

LÁTKY:

CO SE NABÍZÍ?

Osm hodin přednášek.

Žádná prázdná sláma, po celou dobu ukazuji praktické věci.

Ke stažení komplet posilovny a další materiály.

O CO HLAVNĚ JDE?

Abychom ze hry na klavír nevyšoupli úplně tu HRU.

Aby se děti zamilovaly do OBJEVOVÁNÍ muziky.

Nejsilnějším dětským palivem je zvídavost.

PRO KOHO TO JE?

Pro kantory, kteří chtějí...

...obdržet množství návodných a jasných příkladů, jak na to jít.

...zkusit techniku v širším hudebním kontextu.

...mít v kapse zásobárnu nápadů, fíglů, způsobů.

...nemít techniku jen jako nutné zlo.

(Ale pozor, klade to nárok i na kantora. Musí mít odvahu se trochu proměnit také on sám...)

TEN, KDO TO VYTVOŘIL... JE MOUDRÝ?

Ani omylem! Ještě mu dokonce trošku teče mléko po bradě! A minimálně dvakrát denně je ve výuce sám sebou přistižen, že si s něčím neví rady. Aby to nebylo poznat, vynahrazuje si to houževnatostí.

JAK TO FUNGUJE TECHNICKY?

Dostanete časově neomezený přístup na webovou stránku, kde je vše přehledně uspořádáno a můžete si materiál sami zcela libovolně procházet.

Vše je dostupné elektronicky, ve dne v noci.

Odkaz a heslo k této stránce vám přijde hned po zaplacení.

Pozor! Před prvním vstupem na stránku budete vyzváni, abyste přehráli všechny mollové béčkové stupnice se zavázanýma očima. Pokud se vám to podaří bez jediné chybičky, teprve pak budete na stránku vpušteni.

(tento bod je ještě v jednání, pozn. red.)