cestičky ke klavírní technice

Toto jsem dal na konec, ale myslím, že byste si to měli poslechnout jako první! 

Mnoho věcí v tomto materiálu je založeno na tom, že děti hrají svoje vlastní nápady, svou vlastní hudbu. Prostě - improvizují. Pokud improvizační prvky ve výuce nemáte a chtěli byste je zařadit, nečekejte, že to dětem předhodíte a ony to nadšeně zbaští. Jestli to nikdy systematicky nedělali, u většiny z nich to bude naopak: budou se bát, stydět, cítit nepohodlí, nebudou vědět, co mají hrát.

To je normální a není to vůbec na překážku. Jen se hodí trochu vědět, jak s tím naložit.

Proto jsem připojil ještě jedno video (35 minut), kde sdílím několik praktických zkušeností a nápadů pro ty z vás, kdo si pokládají tyto otázky: 

1) Co s tím, když se děti bojí tvořit? Jak je mám rozehrát? Jak mám bojovat s jejich strachem z volného hraní? 

2) Já sám to neumím, nikdo mě improvizovat neučil a bojím se toho. Dá se s tím něco dělat?     

Pozor, vyzradím rozuzlení příběhu: Dá! Doporučím konkrétní řešení.